El broche final

Buenas tardes, familias. Esta secuencia didáctica está llegando a su fin, nuestros pequeños artistas han aprendido a hacer grandes cosas y respetan y admiran el arte de una manera muy especial. Como siempre, me encantaría destacar vuestro magnífico apoyo a esta temática tan compleja y la forma tan increíble que han tenido los niños de recibir todos los contenidos que teníamos preparados para ellos.


De esta manera, quiero agradeceros vuestra ayuda de una manera muy especial: haciendo una jornada de puertas abiertas para que podáis conocer y ver todo lo que han hecho vuestros hijos durante el desarrollo de esta secuencia didáctica, tal y como os hemos dicho en la nota para la familia de esta mañana. Sin embargo, quiero que sean ellos mismos (los alumnos/as) los que os expliquen cada material que han elaborado. Así podrán sentirse como si estuvieran dentro de su propio museo y tendrá más sentido todo lo trabajado anteriormente.

Para ello, sería conveniente que en casa crearais junto a ellos un carnet que les identifique y les convierta en los guías de su propio museo. A modo de ejemplo, a la derecha podéis encontrar diferentes tarjetas de identificación que esperamos que os sirvan.

Estoy segura de que será una actividad en la que disfrutarán muchísimo y tanto vosotros como yo estaremos orgullosos de todo lo que hemos conseguido.

Como siempre, muchísimas gracias papás y mamás.

Algo está cambiando...

¡Buenas tardes, familias!

Estos días están siendo una experiencia increíble para mi. Ver cómo los niños conocen, disfrutan y admiran el arte es el resultado de un trabajo bien hecho y sinceramente, esto no hubiera sido lo mismo sin vuestra ayuda, que como digo siempre, es fundamental para que las cosas vayan bien.

Mañana tenemos la última actividad dentro del museo y consiste en buscar las diferencias que hay entre dos obras similares. Como no he hecho esto antes con nuestros alumnos, me gustaría proporcionaros algunos juegos online que consisten en esto, en buscar las diferencias. Entre todos los juegos que hay, he seleccionado uno sobre pinturas, que aunque no se encuentren dentro del museo, ayudará a los niños a contextualizarse dentro del arte.

🔗 Juego: "Pirates Paintings"

Sería muy bueno para ellos jugar antes de la visita.

Muchísimas gracias.

¿Dónde está esta obra?

Buenos días, un día más en este blog, ¡cómo me gusta ver que esta secuencia didáctica está teniendo resultados!

El próximo martes es el gran día y nuestros pequeños artistas por fin estarán recorriendo las salas de este gran museo. Una de las actividades que tengo preparada para ese momento es la realización de varios puzles que forman algunas de las obras que hemos trabajado. Sin embargo, creo que sería una locura hacer esto sin haber hecho anteriormente ningún puzle de alguna obra famosa.

Por esta razón es por la que hago esta entrada. Si os parece, podría dejaros una imagen del museo y de diferentes obras divididas en seis partes con el objetivo de que vosotros las recortéis y se la deis a vuestros hijos para que las pongan en orden.

Las imágenes serán las siguientes:

Desde aquí os quiero recordar la importancia de que todos los niños hagan esta actividad en casa porque una vez estemos en el museo tendrán que ir con estos puzles en la mano intentando localizar la obra y reconocer el museo.